Lamentable: DAI siguen atravesando dificultades con el sueldo y plenean una marcha para este lunes

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Los docentes de apoyo a la inclusión (DAI) sanjuaninos se encuentran con problemas severos con respecto al pago de su sueldo. Según Matias Olmedo quien ejerce, se ven obligados a esperar hasta tres meses, como mínimo, para recibir su salario.

El sueldo de los docentes de apoyo a la inclusión es aportado en parte por el Ministerio del Desarrollo Humano, y en algunos casos, se otorga un subsidio a los padres que no pueden costear el sueldo del DAI. Esto es especialmente necesario para asegurar el acompañamiento y aprendizaje de niños con discapacidades o necesidades especiales en el ámbito educativo.

Sin embargo, la situación se vuelve preocupante debido a los retrasos en los pagos por parte de las autoridades correspondientes. Algunos docentes afirman que han esperado incluso más de tres meses para que se les habilite el pago.

Actualmente, el subsidio otorgado por el Ministerio del Desarrollo Humano asciende a 67 mil pesos, mientras que el sueldo de los DAI se encuentra en 105 mil pesos en el mes de agosto, según el nomenclador. Esto genera una brecha significativa entre lo que reciben los docentes y lo que deberían percibir.

La falta de pagos en tiempo y forma ha llevado a que algunos padres dejen de contar con el servicio de los DAI, ya que no pueden afrontar los costos adicionales que representa su sueldo. Esto pone en riesgo la continuidad de la educación de los niños que necesitan de este tipo de apoyo.

Los docentes de apoyo a la inclusión también han expresado la necesidad de ser reconocidos como parte del Ministerio de Educación y no del Ministerio del Desarrollo Humano. Además, destacan que no cuentan con un sindicato que los respalde y que han enfrentado dificultades para ser escuchados por las autoridades.

La situación afecta tanto a los docentes como a los niños con discapacidad, quienes se ven privados de una educación inclusiva y de calidad. Ante esta realidad, algunos padres han tomado la difícil decisión de dejar a sus hijos sin asistencia en la escuela, lo que interrumpe su proceso educativo.

El problema de los retrasos en los pagos también representa un riesgo para la continuidad laboral de los docentes de apoyo a la inclusión, quienes enfrentan incertidumbre y preocupación por el futuro de su trabajo.